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Amazonas

Letras que Transformam: FUnATI abre vagas para projeto de reforço escolar de escrita e leitura

4 de março de 2026
Letras que Transformam: FUnATI abre vagas para projeto de reforço escolar de escrita e leitura
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Iniciativa é voltada para pessoas a partir de 40 anos e busca fortalecer habilidades de leitura e escrita, promovendo autonomia e inclusão social

FOTOS: Divulgação/FUnATI

Superar os desafios da leitura e da escrita. Esse é um dos objetivos do projeto “Letras que Transformam”, que está com inscrições abertas na Fundação Universidade Aberta da Terceira Idade (FUnATI), localizada na avenida Brasil, bairro Santo Antônio, zona oeste de Manaus.

O projeto surge como resposta a esses desafios, oferecendo aulas de reforço adaptadas para pessoas que desejam aprimorar a leitura e a escrita. Mais do que ensinar técnicas, a iniciativa valoriza a experiência de vida de cada participante, promovendo inclusão social, autoestima e autonomia.

De acordo com o reitor da FUnATI, Dr. Euler Ribeiro, o projeto representa uma oportunidade de estimular o hábito da leitura, que tem sido deixado de lado devido ao uso excessivo de telas na atualidade.

“O ‘Letras que Transformam’ é muito mais do que alfabetização: é uma oportunidade de aprender, socializar e redescobrir o prazer de ler e escrever. Venha transformar sua história com a gente!”, convida o reitor.

Inscrições e informações

As matrículas são realizadas na sala da Pró-Reitoria de Ensino e Pós-Graduação da FUnATI, das 8h às 12h e das 13h às 15h.

As aulas são realizadas duas vezes por semana, em grupos pequenos, com carga horária total de 126 horas/aula, no horário das 9h às 11h.

Durante o curso, os participantes praticam a leitura de textos do cotidiano, como bulas, contas, jornais e cartas, além de desenvolverem atividades de escrita funcional, como bilhetes, preenchimento de formulários e relatos pessoais.

Para mais informações, basta entrar em contato com via WhatsApp pelo número (92) 98276-2173.

Assuntos Agência Amazonas, Governo do Amazonas, Governo Wilson Lima, SECOM
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